Escalera de Dómino
¡En este reto educativo matemático conquistaremos un Castillo! 🏰 Para superar la muralla, pero, tendremos que construir una escalera
con las piezas de dominó. ¡Vamos a ello!👸🤴
Para este desafío, la Escalera de Dominó 🧗, necesitaremos:
Un dominó,
Si no lo tenéis, podéis imprimirlo y recortarlo aquí:
La plantilla del reto
Podéis dibujarla o imprimirla:
(Infantil, Ciclo Inferior)
(Ciclo Medio)
(Ciclo Superior)
Una vez tengamos nuestro dominó y la plantilla del reto, estaremos listos para empezar. ¡A por todas!💪
(Infantil, Ciclo Inferior)
Antes de nada, tomaremos las fichas del dominó que no contengan ningún cero (0). Son 21 piezas en total.
¡Empezamos con el reto! Tenemos que construir una escalera para llegar arriba del todo de la muralla. A la escalera le faltan los peldaños y nosotros los tenemos que colocar.
En cada peldaño de la escalera hay un número que indica qué pieza del dominó tiene que ir: este número es la suma de los 2 de la pieza en cuestión. A continuación, podemos ver un ejemplo:
El reto de hoy tiene una triple funcionalidad:
- Nos permite consolidar la descomposición del 10: una de las claves para construir las bases del sistema decimal.
- Conseguimos darnos cuenta de que muchas veces puede haber más de una solución válida para un mismo reto o, quizás, ninguna.
- Nos sirve como una primera toma de contacto con el dominó y para familiarizarnos con este juego de mesa tan presente en nuestra cultura.
(Ciclo Medio)
¡Empezamos con el reto! Tenemos que construir una escalera para llegar arriba del todo de la muralla. A la escalera le faltan los peldaños y nosotros los tenemos que colocar.
En cada peldaño de la escalera hay un número que indica qué pieza de dominó tiene que ir: este número es el producto de los 2 de la pieza en cuestión: Aquí tenemos un ejemplo:
Finalmente, para que la escalera se aguante, tendremos que ordenar los números de manera ascendente de abajo arriba.
El reto de hoy tiene una triple funcionalidad:
- Nos permite consolidar las operaciones multiplicativas y establecer patrones entre ellas.
- Conseguimos darnos cuenta de que muchas veces puede haber más de una solución válida para un mismo reto o, quizás, ninguna.
- Nos sirve como una primera toma de contacto con el dominó y para familiarizarnos con este juego de mesa tan presente en nuestra cultura.
(Ciclo Superior)
¡Empezamos con el reto! Tenemos que construir una escalera para llegar arriba del todo de la muralla. A la escalera le faltan los peldaños y nosotros los tenemos que colocar.
En cada peldaño hay un espacio para colocar una pieza de dominó y otro para apuntar el valor de esta pieza. Encontraremos el valor tomando un número de la pieza como número entero y el otro, como decimal. A continuación, podemos ver un ejemplo:
Para que la escalera se aguante, tendremos que ordenar los números de manera ascendente de abajo arriba.
El reto de hoy tiene una triple funcionalidad:
- Nos permite consolidar el uso de los decimales en el sistema decimal posicional.
- Conseguimos trabajar las dimensiones de Razonamiento y prueba, y Resolución de problemas. Los niños y niñas tienen que intentar entender qué patrones son óptimos para resolver el reto y tienen que ser sistemáticos para no repetir ninguna pieza.
- Nos sirve como una primera toma de contacto con el dominó y para familiarizarnos con este juego de mesa tan presente en nuestra cultura
Os animamos a enviarnos una fotografía de vuestras escaleras en las redes sociales etiquetándonos en @bmathapp: