Els mitjons de colors
Per treure’n tot el suc:
Amb l’enigma d’aquesta setmana fem una primera aproximació a l’estadística amb els infants en edats més primerenques, ja que ens permet treballar i contextualitzar els conceptes possible, impossible i segur.
Podríem definir aquest repte com a enganyós: una vegada saps la solució sembla molt senzill, però hi ha diversos elements que poden distreure’ns durant el procés.
Per solucionar-lo, proposem 3 etapes de dificultat decreixent però que ens permetin, totes elles, treballar l’activitat de forma competencial:
– Resoldre’l amb representació sobre el paper: en aquest cas, restem abstracció a l’activitat i veiem si l’infant és hàbil en la competència comunicació i representació.
– Resoldre’l de manera pràctica: posem 10 objectes d’un color i 10 objectes d’un altre dins una bossa, i els anem traient fins a resoldre el repte. És important que fem el procés tres o quatre vegades per veure que la resposta pot variar. D’aquesta manera veiem la diferència entre possible i segur.
La solució: 3 extraccions.
Amb 1 extracció és impossible treure 2 mitjons del mateix color.
Amb 2 extraccions és possible treure 2 mitjons del mateix color.
Amb 3 extraccions és segur treure 2 mitjons del mateix color.
